Analiza UNICEF resultados de las escuelas de liderazgos para adolescentes de Baja California: INMUJER BC
*Es importante difundir e invitar a participar a las niñas y adolescentes a estas acciones y buenas prácticas, con perspectiva de género con infancias y juventudes
Libertad
Ensenada, B.C., Junio 08 del 2022.-Con el fin de sistematizar y
fortalecer el modelo de las Escuelas de Liderazgos para Adolescentes (ELA), el
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) tuvo un acercamiento con
los integrantes de este proyecto para conocer las experiencias y percepciones
en torno a su participación e involucramiento en las ELA durante el 2020 y 2021
en Baja California.
La titular del Instituto de la
Mujer de Baja California (INMUJER BC), Karla Pedrín Rembao, detalló que la
Escuela de Liderazgo para Adolescentes que deriva del Fondo para el Bienestar y
el Avance de las Mujeres (FOBAM), es un espacio para que las juventudes
fortalezcan la toma de decisiones, cuiden su salud sexual y construyan un
proyecto vida sano para su autonomía.
Durante 2020 y 2021, en
Ensenada y Mexicali se llevaron a cabo los talleres donde participaron niñas y
adolescentes en rango de edad de 10 a 19 años de manera presencial, virtual e híbrida
en un periodo de 6 meses con una duración de 4 horas a la semana.
Esta estrategia busca
coadyuvar en la erradicación del embarazo infantil y disminuir el embarazo en
adolescentes mediante acciones de prevención y atención alineadas con la
Estrategia Nacional para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (ENAPEA).
De acuerdo al informe final
del proyecto “Impulsando acciones de formación y desarrollo de un plan de vida
como estrategias de prevención del embarazo adolescente en Baja California”, realizado
por el INMUJER BC en 2019.
Baja California presenta
estadísticas alarmantes respecto al embarazo adolescente, en 2018 se alcanzó
una tasa de 279 de cada mil nacimientos, es decir, el 28% de los nacimientos
son de madres adolescentes entre los 12 y 19 años.
Esta situación genera un
descontrol en el proyecto de vida de las mujeres adolescentes; aumentando la
deserción escolar, los problemas familiares, la violencia contra las mujeres, y
les genera dificultades para acceder a la educación superior y obtener empleos
mejor remunerados.
Es por ello la importancia de
difundir e invitar a participar a las niñas y adolescentes a estas acciones y
buenas prácticas, con perspectiva de género con infancias y juventudes.
Comentarios
Publicar un comentario