* Renovaran la planeación didáctica con el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana a partir de la Estrategia de Equidad e Inclusión en Educación Básica
Libertad, Tijuana, B. C., Junio 02 del
2022.-La Secretaría de Educación
(SE), apoya el proceso de inclusión y equidad educativa en alumnos y alumnas
que enfrentan barreras para el aprendizaje, la participación y presentan
necesidades educativas sobresalientes y/o talentos específicos en las escuelas
de educación regular, en especial en el nivel de secundaria y modalidades educativas.
Al
respecto el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, expresó
que la nueva modalidad de atención de Educación Básica cuyo enfoque es ser
inclusiva, permite conocer la variedad de sujetos y contextos inmersos en el
ámbito escolar y plantear el conocimiento de las diferencias y el respeto de la
diversidad como un aspecto de enriquecimiento.
Por
lo anterior, la dependencia a su cargo impartió la capacitación sobre el
Protocolo de Planeación Didáctica con Enfoque Inclusivo, dirigida a los jefes
de nivel de cada delegación, supervisores, inspectores y jefes de enseñanza de
secundaria.
El
objetivo principal de esta capacitación es renovar las planeaciones didácticas
con el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana a partir de la Estrategia de
Equidad e Inclusión en Educación Básica, considerando como oportunidad la
creación de una nueva planeación didáctica estratégica que generará entornos
que pueden ser utilizables para todas las personas en la medida posible, sin
necesidad de una adaptación posterior.
En
ese sentido, se trabajará bajo a un instrumento que se pretenda trastocar al
maestro para que el enfoque de este nuevo marco curricular considere pertinente
un planteamiento de protocolo, que sea una secuencia de acciones que normalizan
la planeación para facilitar el diseño y seguimiento de las actividades de
aprendizaje que realizan las y los docentes en el aula en un marco de diseño
inclusivo.
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