*Se realizaron en diversos planteles de educación preescolar, primaria y secundaria, particularmente en este último nivel, se eligieron los alumnos de la Telesecundaria 41, ubicada en la colonia Villa Zapata, en Mexicali
Libertad,
Mexicali, B.C., Mayo 18 del 2022.-Con
el objetivo de ir conformando la propuesta nacional del marco curricular del
Nuevo Plan y Programas de
Estudios para Educación
Básica, la Secretaría de Educación realizó la dinámica denominada “Diálogos
para construir” donde participaron docentes, padres y madres de familia así
como niñas, niños y adolescentes.
Para esta actividad
convocada a nivel nacional, el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís
Benavides, asignó a los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, para
participar, privilegiando la diversidad, por ello se contemplaron planteles que
ofrecen educación indígena, migrante y telesecundaria.
Trabajar en acciones que
fomenten la diversidad, igualdad, equidad de género y otros valores cotidianos,
es un compromiso para la transformación de la educación en México, afirmó el
funcionario educativo, por ello la importancia de participar en estos diálogos
nacionales.
Al respecto la subsecretaria
de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, indicó que la dinámica de
“Diálogos con niñas, niños, adolescentes y padres de familia, acerca del marco
curricular, el Plan y los Programas de Estudio”, se realizó en diversos
planteles de educación Preescolar, Primaria y Secundaria, particularmente en
este último nivel, se eligió a los alumnos de la Telesecundaria 41, ubicada en
la colonia Villa Zapata en Mexicali.
Explicó la subsecretaria que
hasta el momento, se tiene el avance que durante el 2023 se presentará el
anteproyecto de esta reforma del Plan y Programas, retomando la aportación que
han hecho cada uno de los estados en México, con el objetivo de transformar la
educación en beneficio directo de los estudiantes.
Esta transformación está
dividida en fases de la educación, anteriormente eran periodos y ahora serán
fases: el 1 y 2 para Educación Inicial y Preescolar, el 3, 4 y 5 para Primaria
y la fase 6 Secundaria.
El proceso de formación, a
su vez, se enfocará en la educación de valores y actitudes retomando 5 ejes:
igualdad de género, fomento a la lecto-escritura, la inclusión, el pensamiento
crítico y la educación estética.
Como parte del protocolo,
explicó la coordinadora estatal de Telesecundaria, Carmen Yadira Rentería
Osuna, se informó a los padres de familia sobre la importancia de su
participación, a la par de la que tuvieron las y los estudiantes.
Precisó que en un formato,
las y los jóvenes plasmaron en dibujo y/o texto su visión sobre “la escuela que
tengo” y “la escuela que me gustaría tener”, destacando su interés por los
deportes, pero también por una infraestructura digna y las facilidades para
acceder a las tecnologías, entre otras.
Por su parte, las madres y
padres de familia o tutores, también contribuyeron contestando una encuesta,
sobre lo que consideran importante implementar, reforzar o mantener del marco
curricular actual.
El tema del deporte destacó
de los resultados, pero también educar en valores a la par de las áreas
tecnológicas para reducir en medida de lo posible la falta de sensibilidad que
se ha generado en los últimos años, así como otros temas relacionados con la
cultura o el momento al desarrollo de sus habilidades en temas artísticos.
Finalmente, la coordinadora
estatal de Telesecundaria, destacó que este proyecto incluye a los padres de
familia como corresponsables del bienestar de los planteles, sumándolos al
ejercicio de la educación en México.
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