* Para este ciclo escolar, se desarrollaron 15 guías didácticas de las asignaturas básicas y propedéuticas, y 17 guías del componente profesional
Libertad,
Mexicali, B.C., Agosto 12 del 2022.-Con la finalidad de
proporcionar material didáctico de calidad para apoyar el proceso educativo, el
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Baja California (CECyTE BC)
se dio a la tarea de elaborar sus propias guías de aprendizaje, las cuales se
desarrollaron en conjunto con docentes de los diferentes campos disciplinares
de todo el Estado.
“Este esfuerzo es clave para
asegurar la calidad educativa de las y los jóvenes linces, ya que al momento de
elaborar los contenidos, los docentes los analizan y adaptan para reforzar los
conocimientos y las necesidades observadas en el salón de clases”, comentó el
director general del CECyTE BC, Christian Hiram Dunn Fitch.
Para este ciclo escolar se
desarrollaron 15 guías didácticas de las asignaturas básicas y propedéuticas de
1ro., 3ro. y 5to. semestre, y 17 guías del componente profesional de las
carreras técnicas en: Programación, Procesos de Gestión Administrativa,
Servicios de Hotelería, Electrónica, Mantenimiento Industrial, Mecatrónica,
Producción Industrial de Alimentos, Producción Industrial y Laboratorista
Químico, de acuerdo con el plan de estudios para el bachillerato tecnológico.
Cabe mencionar que, los 28
planteles y 12 extensiones educativas en el Estado ya cuentan con el acervo
bibliográfico correspondiente en sus instalaciones, por lo que los interesados
pueden acudir a adquirirlas, previo a realizar un sencillo trámite de manera electrónica.
Esto, como resultado de un
trabajo coordinado entre docentes de los diferentes campos disciplinares de
todo el Estado y personal del Departamento de Docencia de la Dirección
Académica del Colegio, quienes con su preparación y experiencia lograron
generar este material didáctico.
De este modo, la institución
se fortalece con la participación activa de las y los docentes quienes tienen
la oportunidad de involucrarse y proponer acciones que faciliten sus labores
frente a clase, siendo el principal objetivo el de proporcionar contenidos
valiosos para el desarrollo académico de las y los estudiantes.
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