* En 1867 el Presidente Benito Juárez García establece la primera escuela de sordos en México
Libertad,
Mexicali, B.C., Noviembre 28 del 2022.-En conmemoración del Día
Nacional del Sordo, autoridades educativas, maestros, maestras y alumnado de
educación especial, participaron en el desfile alusivo y montaron guardia en el
monumento dedicado a Benito Juárez García, quien, siendo Presidente de la
República, decretó el 28 de noviembre de 1867 el establecimiento de la primera
escuela de sordos en México.
Al respecto el secretario de
Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, expresó que actualmente se trabaja
en las aulas acorde a las bases de la Nueva Escuela Mexicana donde los valores
de la inclusión son parte elemental de las directrices.
Refirió que esta celebración
tiene como principal intención la de concientizar a la población en general
sobre los problemas de las personas que viven con esta discapacidad auditiva y
reflexionar en torno a las leyes, normas sociales y costumbres, y cómo podrían
modificarse para incluirlos de forma más justa a la sociedad.
Señaló que don Benito Juárez
invitó al maestro francés Eduardo Huet a generar lo que hoy en día es el
lenguaje de señas, y se funda la primera escuela para sordos, por lo que hoy se
conmemora el 155 aniversario de ese suceso, con esta acción se marca un
importante paso en el camino de la inclusión de todas las personas con esta
discapacidad.
Por su parte la delegada de
la SE en Mexicali, Jazmín del Carmen Legy Espinoza, enfatizó que el trabajo de
equidad y respeto a la diversidad se está impulsando, no sólo en los planteles
de educación especial, sino en todas las escuelas de los municipios de Baja
California.
Exhortó a quienes no tengan
una discapacidad a incluir y apoyar a quienes sí la tienen y apuntó que se
tienen casos de personas exitosas con discapacidad tanto en el ámbito de
gobierno como en la iniciativa privada, y algunas de ellas acudirán a presentar
sus experiencias en el CAM, como parte de las actividades de la conmemoración.
En ese sentido, la
coordinadora estatal de Educación Especial, Martha Lucina Tinoco Gracia, indicó
que los alcances que se han logrado en el tema de inclusión han sido gracias a
la coordinación de Gobierno, iniciativa privada, padres y madres de familia.
Sin los padres y madres de
familia, dijo, sería imposible avanzar, ya que son ellos los principales
detectores de la discapacidad de sus hijas e hijos, y a partir de ello
establecer lazos de ayuda, no sólo para su formación académica regular, sino
para poder desarrollar sus habilidades en su entorno inmediato.
“Actualmente 8 alumnos con
sordera y 17 con hipoacusia cursan el Preescolar en escuelas regulares, en
Primaria hay 155 niñas y niños sordos, y 102 con hipoacusia, en Secundaria
tenemos 75 sordos y 92 adolescentes con hipoacusia, en Telesecundaria se
atienden a 11 jóvenes sordos y uno con hipoacusia; en Educación Especial
atendemos 149 alumnos, de los cuales 36 están en CAM y 113 son atendidos en las
aulas USAER”, precisó Tinoco Gracia.
Blanca Luz Tinoco Gracia,
maestra del CAM Eduardo Huet (Centro de Atención Múltiple) organizadora de la
conmemoración, informó que al centro educativo acuden 78 alumnos con esta
discapacidad, con edades que van desde educación inicial, preescolar, primaria,
secundaria y hasta formación laboral.
Señaló que el CAM a su cargo
es de Tiempo Completo, con horario de 8 de la mañana a 3 de la tarde y se llama
Eduardo Huet, en homenaje a quien dirigió la primera escuela de sordos.
Con lenguaje de señas,
alumnos, alumnas y maestros del CAM realizaron los honores a la Bandera, el
Juramento y el “canto” del Himno Nacional: La patria, es la mano cerca del
corazón; el bridón, la seña de la sujeción de ambas manos de las cuerdas que
dirigen al caballo; el arcángel divino una seña hacia el cielo; la Tierra, un
círculo que se describe con ambas manos… al final, los aplausos son las manos
en alto y moviéndose hacia adentro y afuera.
Comentarios
Publicar un comentario