* Para que considere los comentarios, opiniones y estudios del personal docente, a las comunidades y pueblos indígenas y afromexicanas
* Respecto a que la Dirección General de Educación Indígena forme parte del INPI, ya que no cuenta con la infraestructura ni conocimientos
Libertad, Mexicali, B. C.,
Junio 05 del 2023.-En Sesión Ordinaria del Pleno, la diputada
Evelyn Sánchez Sánchez, presentó una proposición que fue aprobada por
unanimidad de los presentes, con el propósito de exhortar respetuosamente al H.
Congreso de la Unión, a efecto de que realice una consulta, previa, libre e
informada a los pueblos y comunidades indígenas, así como afromexicanas, antes
de dictaminar la iniciativa por la que se reforma, adicionan y derogan diversas
disposiciones de distintos ordenamientos en materia de simplificación orgánica.
En la exposición de motivos,
la legisladora morenista, indicó que en fecha 14 de abril de 2023, el Ejecutivo
Federal por conducto del Secretario de Gobernación, Adán Augusto López
Hernández, presentó iniciativa con proyecto de decreto para reformar, adicionar
y derogar diversas disposiciones de distintos ordenamientos, en materia de
simplificación orgánica, la cual tiene por objeto eficientar los recursos
públicos, agilizar procesos administrativos y aprovechar los bienes nacionales
adecuadamente.
En dicha iniciativa destaca la
propuesta de que la Dirección General de Educación Indígena, Intercultural y
Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública, así como el Instituto Nacional
de Lenguas Indígenas pasen a ser Unidades Administrativas del Instituto
Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), con el fin de fortalecer su carácter
de ente público especializado y ejecutor de políticas dirigidas a garantizar el
ejercicio de derechos de pueblos y comunidades indígenas, así como
afromexicanas.
Sin embargo, advirtió que en
el Estado de Baja California, así como en múltiples entidades federativas,
diversos grupos de maestros de Educación Indígena han afirmado que no
consideran viable que la Dirección General de Educación Indígena pase a formar
parte del INPI, señalando que tal acción perjudicará directamente al
magisterio, a las niñas y los niños, porque esta dependencia federal no cuenta
con los medios, infraestructura y conocimientos para abocarse al área de la
educación.
Asimismo, precisó que no pasa
desapercibido que la iniciativa presentada por el ejecutivo federal, señala que
la reforma propuesta tiene como sustento la consulta realizada los meses de
junio y julio de 2019, donde se realizaron 54 foros en regiones indígenas de 27
entidades federativas, sin embargo, dicho ejercicio de consulta fue llevado a
cabo hace casi 4 años, lo cual implica que las circunstancias especiales de
modo, tiempo, lugar, así como la realidad social vivida en dicho año es
totalmente diferente a la actualidad.
Por lo anterior, se hace una
atenta y respetuosa petición al Congreso de la Unión para que considere los
comentarios, opiniones y estudios del personal docente y miembros de las
comunidades y pueblos indígenas y afromexicanas, mediante la implementación de
una consulta, que permita establecer las bases claras en beneficio de la
educación indígena, evitando de afectar los derechos asociados a dicho nivel
educativo, en particular los derechos laborales de las y los profesores
adscritos a este nivel.
Por otra parte, indicó que de igual forma y con absoluto respeto, se acuerda girar un exhorto a los Congresos Locales de todo el país, a fin de que manifiesten su adhesión, en su caso, al objeto de la presente proposición.
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