Impulsa de estrategias pedagógicas de la Nueva Escuela Mexicana para reforzar la equidad y la excelencia educativa
* Más de 21 mil alumnas y alumnos, regresan a clases en las 154 escuelas que son atendidas por mil 51 docentes de los diferentes niveles de educación básica en el municipio de Tecate
Libertad, Tecate., B. C.,
Agosto 30 del 2023.-Ante el inicio del ciclo escolar 2023-2024 en
Educación Básica, el secretario de Educación en la entidad, Gerardo Arturo
Solís Benavides, informó que desde el inicio se implementarán las estrategias
pedagógicas de la Nueva Escuela Mexicana, para que sea posible alcanzar la
equidad y la excelencia educativa, a través del logro de aprendizajes en cada
niña, niño y adolescente que se atienden dentro de las aulas.
La delegación de la Secretaría
de Educación en Tecate realizó la ceremonia de inicio de ciclo escolar
2023-2024 en la escuela primaria “Padre Kino”, en la que participaron
autoridades municipales y de gobierno, educativas, padres y madres de familia y
estudiantes del plantel.
La declaratoria de inicio del
nuevo ciclo escolar, estuvo a cargo del delegado de la Secretaría General de
Gobierno en este municipio, Gonzalo Higuera Bojórquez, quien dio el primer
toque de timbre de periodo 2023-2024.
Por su parte, el delegado de
la SE en Tecate, Rafael Domínguez Coronel, manifestó que más de 21 mil alumnas
y alumnos regresan a clases en las 154 escuelas que son atendidas por mil 51
docentes de los diferentes niveles de educación básica en el municipio de
Tecate.
También, exhortó a las niñas,
niños y adolescentes a dedicar todo su empeño y esfuerzo al estudio, pues una
etapa invaluable en la vida que formará a profesionistas exitosos en el futuro,
además de grandiosos seres humanos, pero lo más importante “niñas y niños
felices en el presente”.
En el marco de
corresponsabilidad con la educación, en esta ceremonia se contó con la
presencia del alcalde del XXIV Ayuntamiento de Tecate, Édgar Darío Benítez
Ruíz, quien exhortó a madres y padres de familia a sumarse de manera activa y
responsable al gran esfuerzo que realizan los profesionales en la educación en
busca de hacer valer el derecho con que la niñez tiene en cuanto a recibir una
educación de excelencia, pluricultural, equitativa e inclusiva en todos los
aspectos de su entorno.
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