* El Proyecto de Dictamen que contiene esta iniciativa de la Diputada Montse Murillo, fue aprobado por la Comisión del ramo y será votado en el Pleno
* Cumplimos con una acción de inconstitucionalidad es cierto, pero también nos toca cumplir en Baja california con el sector indígena y personas con discapacidad, desde nuestras trincheras
Libertad, Mexicali, B. C., Octubre
09 del 2023.-El proyecto de Dictamen de la Iniciativa de
reforma a diversas disposiciones de la Ley de Educación de Baja California,
derivado de las consultas indígenas, afroamexicanas y de personas con
discapacidad, fue aprobado por unanimidad de los integrantes.
Dichas consultas se realizaron
en todo el Estado, durante los meses de octubre, noviembre y diciembre del
2022, y posteriormente la presidenta de la Comisión de Educación, Cultura
Ciencia y Tecnología, diputada Dunnia Montserrat Murillo López, presentó esta
iniciativa ante el pleno el día 4 de mayo de 2023, contenida en este proyecto
que dará origen al Dictamen No. 14.
Su objetivo es modificar el
contenido los capítulos respectivos a la educación indígena, de la Ley de
Educación Estatal, para dar cumplimiento a la sentencia emitida por la Suprema
Corte de Justicia de la Nación en la Acción de Inconstitucionalidad 18/2021.
La legisladora agradeció a las
y los diputados, y a quienes participaron en las consultas: maestras y maestros
de educación indígena, personas con discapacidad, padres de familia, alumnos y
exalumnos, al Poder Ejecutivo, la Comisión Estatal de Derechos Humanos, al
Instituto Estatal Electoral.
“Estamos cumpliendo con una
acción de inconstitucionalidades cierto, pero también nos toca cumplir en Baja
california con estos dos sectores -indígena, y personas con discapacidad-,
desde nuestras trincheras”.
Con la representación del
magisterio indígena y afromexicano, el profesor Adolfo Hernández, al hacer uso
de la voz en esta sesión, dijo lo siguiente: “quereros tener rostro, tener voz,
y tener unas instituciones fuertes, sobre todo en el tema educativo tan
importante, para evitar esa parte de la discriminación y exclusión que ha
existido”.
"En hora buena y ojalá
que esta parte que tenemos a nombre del magisterio y de nuestros padres -que ya
no están con nosotros-, queremos que en esta ocasión se nos tome en cuenta,
para tener ya, una dirección de educación indígena en Baja California, y
podamos darle voz y voto a las niñas y niños, en su lengua, en su cultura y
sobre todo en la diversidad”.
Participaron en esta sesión,
además de la diputada Montse Murillo, las diputadas: integrantes Evelyn
Sánchez, Rosa García Zamarripa y Roció Adame, y los diputados: Ramón Vázquez,
Víctor Navarro y Sergio Moctezuma Martínez, así como el presidente de la Jucopo,
diputado Juan Manuel Molina y director de la Consultoría Legislativa, Francisco
Tenorio Andujar.
Así mismo, se contó con la
asistencia del director de Estudios, Proyectos Legislativos y Normatividad
Administrativa, José Fernando Velarde Núñez; por parte de la Secretaría General
de Gobierno, Lorena Carrasco Olachea.
Adenda a la Ley de Educación
En fecha 11 de agosto de 2023,
se recibió adenda suscrita por la diputada Dunnia Montserrat Murillo, en la que
esencialmente refiere que, en virtud de la extensión de invalidez que realizó
la Suprema Corte de Justicia de la Nación a los artículos 6 fracción I, 10
antepenúltimo y penúltimo párrafo, 12, 13 fracciones II y III antepenúltimo y
penúltimo párrafo, 24, 45 fracción VIII, 46 primer párrafo, 80 segundo párrafo,
84 segundo párrafo, 91 primer párrafo, 109 fracción VI, 110 fracción I, 115,
126 fracción XV de la Ley de Educación del Estado de Baja California, y toda
vez que estos no fueron incluidos en la propuesta de inicial, con la presente
Adenda pretende incluirlos para que nuevamente sean reincorporadas las
porciones normativas expulsada con motivo del fallo del Alto Tribual.
En tal virtud, lo que pretende
la diputada adendista es reincorporar dichos contenidos al marco positivo de
Baja California, lo que se coincide plenamente con la visión y propuesta de la
inicialista, pues estas disposiciones abonan significativamente al derecho
humano educativo de personas con discapacidad como también de las personas
integrantes a pueblos y comunidades indígenas.
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